저희 집은 밀크티와 엘리하이로 학습을 시키고 있습니다.
사실 해당 기기로 완전한 자기주도 학습을 꿈꾸는 것은 아니지만, 매일매일 '학습'이라는 경험이 습관이 될 수 있도록 격려해서 매일 하게 하고 있지요. 그렇게 요즘은 디지털 컨텐츠가 난무하는 상황에서 지면으로 된 독서나 지면의 학습지 교육의 중요성이 대두되고 있습니다. 그래서 저희 아이에게 한 장 학습지를 시작하려고 한 번 유아 덧셈 교육의 특징을 알아보고 어떻게 학습지를 준비하는지 말해볼까 합니다.
목차
유아 덧셈 교육의 특징
유아 시기에 덧셈을 교육하는 방법은 아이들의 관심과 발달 단계에 맞춰 재미있고 자연스럽게 접근하는 것이 중요합니다. 아래와 같은 방법들이 효과적일 수 있습니다.
1. 일상 속에서 자연스럽게 덧셈 개념 도입하기
- 놀이를 통한 덧셈: 아이와 함께 장난감을 세어 보거나, 블록을 쌓으며 몇 개를 더하면 얼마나 되는지 함께 이야기할 수 있습니다. 예를 들어, "여기 블록이 3개 있고, 하나 더 놓으면 몇 개가 될까?"처럼 질문을 던지면 자연스럽게 덧셈을 경험하게 됩니다.
- 간식 활용: 간식을 나눠주면서 "사과를 2개 주었는데, 하나 더 주면 몇 개가 될까?"와 같은 방식으로 덧셈을 이야기할 수 있습니다.
2. 시각적인 도구 활용하기
- 숫자 카드와 색깔 블록: 숫자 카드와 블록을 활용해, 덧셈을 눈으로 직접 볼 수 있게 해줍니다. 예를 들어, "3" 카드 옆에 블록 3개를 놓고, "2" 카드 옆에 블록 2개를 놓아 3+2가 5가 되는 것을 보며 이해를 돕습니다.
- 도트 카드: 점이 표시된 도트 카드를 이용하여 점의 개수를 세면서 덧셈 개념을 접할 수 있습니다. 점을 세어 보며 아이가 직접 숫자를 더해 보는 과정을 경험하게 됩니다.
3. 노래와 손가락 덧셈
- 동요와 함께: 덧셈과 관련된 동요나 리듬 있는 노래를 활용해 숫자를 익히고, 덧셈을 경험하게 할 수 있습니다. 예를 들어, '열 꼬마 인디언' 같은 노래를 부르며 손가락을 접고 펴는 방식으로 덧셈을 체험하게 합니다.
- 손가락으로 덧셈하기: 손가락을 사용하여 직접 더하고 빼면서 개념을 익히는 것도 유용합니다. 이는 숫자의 크기를 손가락으로 느낄 수 있어 덧셈 개념을 이해하는 데 도움이 됩니다.
4. 게임을 통한 학습
- 보드 게임: 덧셈 개념이 포함된 간단한 보드 게임을 활용하면 재미있게 덧셈을 연습할 수 있습니다. 예를 들어, 주사위를 던져 나온 숫자만큼 이동하는 게임은 아이가 자연스럽게 더하기를 연습할 수 있게 합니다.
- 플래시 카드 게임: 숫자가 적힌 카드 두 장을 더하여 합을 맞추는 카드 게임을 통해 덧셈 개념을 익힐 수 있습니다.
5. 이야기를 통한 덧셈 문제
- 간단한 이야기를 통해 덧셈 문제를 제시해 주세요. 예를 들어, "토끼가 2마리 있었는데, 친구가 1마리 더 왔어요. 지금은 모두 몇 마리가 있을까요?"처럼 이야기 속에서 숫자를 더해보는 경험을 할 수 있게 합니다.
한 장 학습지를 시작하려는 이유
1. 규칙적인 학습 습관 형성
7세 아이들에게 매일 학습지를 제공하는 것은 초등학교 입학 후에도 중요한 규칙적인 학습 습관을 형성하는 데 큰 도움이 됩니다. 학습지가 매일 반복되면서 아이는 학습이 일상적인 일임을 자연스럽게 받아들이고, 일정한 학습 리듬을 만들게 됩니다.
2. 집중력과 인내심 발달
초등 입학 전 아이들이 집중할 수 있는 시간은 비교적 짧지만, 매일 한 장의 적은 분량을 완성하는 경험을 통해 조금씩 집중력을 키울 수 있습니다. 덧셈, 뺄셈 같은 기초 연산을 반복하면서도 아이는 점차 문제를 끝까지 풀어나가는 인내심을 기르게 됩니다.
3. 기초 수학 개념 강화
6~7세는 수학의 기초 개념, 특히 덧셈과 뺄셈에 대한 이해를 넓히는 시기입니다. 학습지 문제를 통해 반복적으로 덧셈과 뺄셈을 연습하면서 숫자의 개념과 기본 연산 원리를 자연스럽게 이해하게 됩니다. 매일의 학습지는 이러한 기초 개념을 확실히 다지게 합니다.
4. 자기주도 학습 능력 형성
아이들이 매일 학습지를 통해 성취감을 느끼고, 작은 목표를 스스로 달성하는 과정에서 자기주도 학습의 기초를 쌓아갈 수 있습니다. 스스로 학습을 이어가는 경험은 이후 학습 과정에서 큰 자산이 됩니다.
5. 부모와의 소통 기회 제공
아이와 함께 학습지를 풀면서 부모는 아이의 학습 이해도를 직접 확인할 수 있고, 아이와 수학적 대화를 나눌 수 있습니다. 이 과정에서 부모와 아이는 수학을 매개로 더 깊은 소통의 기회를 가질 수 있습니다.
한 장 학습지를 시작하기 전에
한 장 학습지를 어떤 목적으로 사용할지 분명 정해야 할 것 같습니다.
아직은 아이가 '학습'이라는 것에 낯선 아이들이라는 점을 명심해야 합니다. 고민하고 탐구해야 학습 능력이 올라가겠지만 앞서 한 장 학습지는 자기주도학습과 규칙적인 학습 습관이 주요 목적이라고 한다면 공부에 부정적인 태도나 인식을 가지지 않게끔 해주는 것이 중요하겠지요. 한 장 학습지를 활용하는 방법에 대해 간단히 적어보겠습니다.
- 적당한 난이도의 문제 선택
- 너무 쉽거나 어렵지 않은 문제를 선택하는 것이 중요합니다. 아이가 흥미를 느끼면서도 적당한 도전을 받을 수 있는 수준의 덧셈, 뺄셈 문제로 구성된 학습지를 사용해 보세요.
- 즐거운 분위기 조성
- 아이가 학습지 푸는 것을 부담스럽게 느끼지 않도록 즐거운 분위기를 조성해 주세요. 매일 학습을 놀이처럼 느끼게 해 주는 것이 포인트입니다.
- 성취감을 느낄 수 있는 작은 목표 설정
- 아이가 문제를 푼 후 칭찬을 아끼지 않고, 학습지 완성 후 스티커를 붙이는 등의 작은 성취감 요소를 더해 주세요. 이는 아이가 학습지 풀기에 더 큰 동기를 느끼게 합니다.
- 일상 속에서 적용
- 학습지에서 배운 덧셈과 뺄셈 개념을 일상에서 적용해 보세요. 예를 들어 간식을 나누거나 블록을 쌓으며 “2개 더하면 몇 개가 될까?”와 같은 질문을 던져서 아이가 학습한 내용을 생활 속에서 경험할 수 있도록 합니다.
마무리하며... 우리 아이들에게
우리 아이에게 한 장 학습지를 언제할지 고민을 했습니다. 그리고 어떤 학습지를 해야하는지도요.
그래서 아이에게 직접 쓰진 않겠지만 테무에서 학습지도 여러 종류 사보고 서점에서 기적의 연산 같은 것도 찾아봤습니다.
결론은 발달단계에 따라 다르다 입니다.
그러니까 저는 우리 아이들 수준에 맞게 시작해볼까 합니다.
1) 한 장 학습지의 목표
한 장 학습지의 장점이 자기주도 학습과 학습 습관이 가장 큰 장점이라고 생각합니다.
6세 첫째는 엘리하이, 5세 둘째는 밀크티로 태블릿학습을 매일매일 하고 있습니다.
학습을 끝나고 동영상 보는 시간까지 보통 한시간 정도 하는데요. 저는 이 정도로 충분히 학습 습관이 형성되어 있다고 생각했습니다.
아무래도 패드 학습을 하다보니 수학 문제가 그림이나 구체물 등과 같이 주어지고 문제가 많지도 않습니다.
앞서 살펴보았던 것처럼 유아 시기의 덧셈은 흥미 위주이고 너무 빠른 한 장 학습지로 아이가 학습부담을 느끼지 않게 하는 것이 중요하다고 생각하였습니다.
2) 우리 아이의 수준
첫째는 이미 한 자리 수 덧셈의 경우 일부는 암산을 하고 10넘어가는 덧셈도 손가락을 이용하면 곧잘 합니다.
뺄셈도 개념을 알고 있고 쉬운 문제는 해결하지요.
이제 구구단에 관심을 가지고 쓰지는 못하지만 외우기 시작합니다. 노래를 통해서요.
그래서 저는 쉬운 학습지로 아이들에게 학습지 한 문제 한 문제를 해결하는 것이 아니라
학습지 전체를 파악하는 통찰력.... 꾀를 부릴 수 있는 학습지를 준비해보았습니다.
5세인 둘째도 자신도 할 수 있다면서 같이 하겠다고 하는데...
둘째는 아직 '쓰기' 교육이 부족해서 그런가 답을 입으로 말해도 숫자 일부를 잘 쓰지 못합니다 ㅋㅋㅋㅋ
3) 다음과 같이 준비해보세요
아이가 쉽게 느껴지도록 '수 세기', '숫자 쓰기' 등 연산을 하기 위한 기초가 완벽히 숙달되었고
무엇보다 한 자리 수 덧셈은 어느 정도 하고, 뺄셈을 배웠으며, 아이가 구구단에 관심을 가지게 된다면
조금 쉬운 학습지로 저희와 함께 시작해보시는 건 어떨까요?
학습지는 조만간 포스팅해보도록 하겠습니다.
학습지 후기는 며칠 해본 뒤에 블로그에 올릴 예정입니다.
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